Construyendo y compartiendo
El Grupo de Estudios Políticas, Discursos y Prácticas en Educación reúne a un conjunto de personas preocupadas y ocupadas en la docencia, la investigación y la extensión sobre prolemáticas educativas como modos otros de contribuir al conocimiento sobre las mismas.
Por ello, se compone de diversas líneas de trabajo, de profesionales de distintos campos de formación y con una fuerte intención de construir redes con instituciones, organismos y asociaciones que consideren a la educación como un derecho de todas las personas, desde una perspectiva territorializada desde el sur.
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Te invitamos a conocer nuestra trayectoria como grupo, a través de nuestros proyectos de investigación.
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Docentes que ilustran
¿Por qué no animarnos a crear?
Pensarnos como docentes con potencial para elaborar nuestro propio material didáctico permite que contemos en nuestras instituciones educativas con recursos contextualizados. En base a ello surge esta producción conformada por fichas descriptivas de diferente vegetación presente en la provincia de San Luis y cercanías.
Imaginarios en torno a la ruralidad: perspectivas históricas y educativas
La obra colectiva que hoy compartimos, representa un esfuerzo de trabajo cooperativo entre diversos investigadores e investigadoras abocados, desde múltiples miradas, recorridos y disciplinas, al estudio de la educación en contextos de ruralidad. En la primera parte se abordan diversos recorridos sobre la educación rural desde la etapa colonial hasta la actualidad. En la segunda parte, se expone el estudio territorializado de la educación rural dos casos de países latinoamericanos.
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Políticas educativas, formación docente y juventudes. Abordajes en los niveles secundario y superior
Esta obra surge de la necesidad de habilitar, en el marco de la construcción de equipos de investigadoras e investigadores jóvenes, espacios donde las producciones intelectuales, frutos de recorridos formativos, tengan un espacio para ser conocidas. De esta forma, los capítulos recogidos en esta producción colectiva representan, en su mayoría, resultados de trabajos de tesis de grado y postgrado o investigaciones vinculadas a espacios de formación en universidades nacionales.
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